到场写作训练营的这一个月 我对写作有了新的思考和认知

时间:2021-11-22 00:55 作者:鸭脖官网进入
本文摘要:在训练营的这一个月时间,我阅读了19本书,写了9篇文章,发了25条微头条,同时结交了数位真诚的朋侪,相识到有那么多热爱阅读,热爱写作,热爱生活的小同伴。这些都是我最珍惜的人生履历。最重要的是,我对写作这件事的认识发生了基础上的改变。 以前以为写文章是有写作天赋的人做的事,从而对写作这件事发生了一点畏惧与疏远的心理。然而在阅读与思考的历程中,我意识到,写文章实际上与说话一样,是一种输出行为,文章的本质是对思想的总结,思想则源于思考的加工,而思考是对心田困惑的求解。

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在训练营的这一个月时间,我阅读了19本书,写了9篇文章,发了25条微头条,同时结交了数位真诚的朋侪,相识到有那么多热爱阅读,热爱写作,热爱生活的小同伴。这些都是我最珍惜的人生履历。最重要的是,我对写作这件事的认识发生了基础上的改变。

以前以为写文章是有写作天赋的人做的事,从而对写作这件事发生了一点畏惧与疏远的心理。然而在阅读与思考的历程中,我意识到,写文章实际上与说话一样,是一种输出行为,文章的本质是对思想的总结,思想则源于思考的加工,而思考是对心田困惑的求解。因此我们能够得出一个写作的完整历程:借着这份逻辑链,我实验总结了自己这一个月来对于写作的思考。00. 写不出来是因为没有准备好适才说到写作是一种输出行为,既然是输出,那一定是最后一个环节,因此如果拿出纸笔,打开文档,却发现文思枯竭,无法下笔,这不是写作自己的问题,而是前期的事情——输入和思考没有做好准备。

因此我更关注和强调输入这个行为。那什么是输入?应该怎么输入呢?还记得上文说到的那句话吗?文章的本质是对思想的总结(输出),思想源于思考(加工),而思考则是对心田困惑的求解(输入)。因此第一步是要在心中有所困惑。那困惑那里来?01. 生活中任何感官上的触动,思想上的迸发都值得记载下来。

我们要珍视生活中遇到的任何触动,不管是看到新闻时的感动、愤慨、惋惜,还是与人交流时心田的不确定、疑惑、不赞同。这些情绪也好,反映也好,都是源于我们对事物的看法,而将这些触发记载下来,就成为了我们困惑的资源库。

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① 新闻泉源好比前几天罗姓明星的八卦新闻,在网络上掀起了轩然大波。我相信所有人都市在心中发生种种反映、情绪和看法。

这件事引发了社会对男性道德水平的质疑,许多中年男性看待罗姓艺人的履历是以为无可厚非甚至歆羡的态度,许多女性则对其道德人格举行了谴责和批判。于是我心中就会发生许多疑问。好比为什么会泛起这种性别态度上的差异?是否有社会学因素的原因?为什么罗艺人一边对女朋侪上心,一边又喜欢多人运动?他又为什么喜欢在民众场所与他的妈妈做过头的亲密举动?是否能从心理学角度分析其行为的原因?马东在奇葩说上曾说过这样一句话:事情很少有唯一谜底,但我们疑惑越多,思考的角度越多,越可能越靠近事物的本质与真相。

而这样的疑惑,与“男性都是如此”这样不卖力任且不履历证的看法相比,要更有写作价值。② 阅读泉源在资料处置惩罚上有个著名的理论:Garbage in, garbage out.意译成中文即是,如果输入的信息是垃圾信息,那输出的效果也将是无效的。

相比新闻的纷繁杂乱,泥沙俱下的情况,念书是一件性价比极高的事情,因为书籍自己就是一个很是优质的输入泉源。在阅读历程中,我们会感应震撼、疑惑、佩服等等情绪,而将这些有触动的内容记载下来,就可以成为我们的一个困惑资源库和素材资源库。对于写作也是一件一举两得的事情。而得幸于到场了训练营,这种高强度的输出反过来促进了我高强度的阅读输入,因此以前不怎么念书的我,已经喜爱并习惯了阅读,同时淘汰了社交软件的使用,这一收获,受益终生。

那我们在大脑里已经有了困惑或足够的输入内容,之后将如何举行加工呢?02. 不要急于获得谜底。将日常生活中的一些小疑问放在脑壳里,给它一点时间发酵,最终会获得属于自己的谜底,形成自己的思考,写出自己看法的文章。这个感悟源于有一天我对一个问题很感兴趣,以为很值得写。

我以为如果能写出来,应该是篇很有价值的文章。但当天准备落笔的时候,我发现行文很不流通,思维枯竭。我有些气馁。

但厥后我追念之前几篇行文很流通的文章履历时,我意识到,其实那些话题我已经在脑壳中思考酝酿了良久,因此才落笔成风。写作的历程其实很像孵蛋。当你有一个想法的时候,就是一颗蛋落地的时候,你需要给予它需要的温度情况,让它逐步孵化,最终破壳而出就是落笔成文。

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所以要给问题一点时间,自己多去搜集资料,这样对于问题的谜底才会逐渐成型。输入的历程与思考加工的历程不是单线程的关系,有疑问就要去收集信息(输入),然后对信息再加工,加工历程中可能还会有疑问,反已往再收集,再思索。这是个重复探索的历程,而思想的结晶就是在这样繁琐的历程中降生。

03. 写作善用i+1理论在之前一个微头条中我推荐过i+1这个理论,它是由著名语言学家Krashen提出的,他认为学习语言,要把学习质料的难度控制在比自身水平高一点,这样学习效果是最好的。我意识到,这个理论可以应用于许多方面,不管是输入还是输出,都可以有所裨益。①对于输入而言将信息好比文章、书籍的难度控制在比自己水平高一点的地方,这样有利于我们对新知的明白和掌握。这一点很好明白,拿心理学来说,如果一上来就读《社会意理学》这样的专业大部头,一定会因为难度太高,知识量太麋集而放弃,可以先从《乌合之众》等一些轻体量的脱销读物开始,逐步明白,逐步提高。

②对于输出而言这一点对写作者至关重要。在我们将一些新知吸收消化,计划讲给读者听时,一定要思量到受众对这一知识的明白水平,因此我的明白是,对于读者来说,看的质料是i+1水平,但对于写作者来说,要做到i-1。最简朴的一个方式,就是将抽象的观点具象化,方法包罗举例、类比等。就拿i+1理论来说,其实它与我们自己的俗语中对孩子的发展认知历程是一致的:“学会跑之前,要先学走,学会走之前,要先学爬。

”本质都是让我们在学习的历程中,要一步一步来,不行拔苗助长。04. 写作是一件持久的功夫。写作初期读了一本《学会写作》,作者刘杨认为,写作是一件“功夫在诗外”的事情。

所。


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